目录
语文_教学经纬
渗透感恩教育 形成正确观念——以《秋天的怀念》教学为例沈星宇;1-2
微整合中的真趣味杨晶;3-4
初中片段作文训练的实践研究伍艳波;5-6
巧解高中生诵读古诗文之困杨春霞;7-8语文_文本解读
品形象 知寓意 学做人——《愚公移山》中愚公人物形象分析贾学平;9-10
肯定友人 言志抒怀 醒人警世——《岳阳楼记》写作目的分析徐桂平;11-12图音体
浅析如何让美术教学贴近学生生活徐华;13-14
浅谈中学美术教育存在的问题及应对策略黄玺谦;15-16
借鉴有意义学习理论 建构音乐互动课堂傅云;17-18
红色歌曲及其价值探析吴勇;19-21
初中合唱模块化教学的思考与实践吴薇薇;22-23
百色高中民族班学生体质健康状况分析与对策赵新明;24-25
学科核心素养视角下的体育小组合作学习策略孟秋菊;26-27教法综述_新论视窗
生活化语文教学 开辟育人新路径周梅;28-29
基于初中数学教学的初高中数学教学衔接胡文建;30-31
高中数学教学中学生创造性思维能力的培养李燕朝;32-34
积极心理学理念在高中地理教学中的应用曾慧;张新主;陈兰兰;34-36
生本教育在初中地理教学中的应用包建军;37-38
高中化学核心素养的缺失及其对策夏海红;39-40
指向“三学课堂”的乡村生物教学探究陈继春;41-42
信息技术关键能力培养途径初探张建锋;43-44教法综述_教学经纬
利用大数据提升区域初中数学教学质量的思考刘兵;任颖;45-46
抓住课后反思要点 提升专业技能素养——对初中数学教学反思的几点思考周婵娟;47-48
初中英语教学生活化策略浅析杨怀宁;49-50
高中历史教学中“史料实证”素养的培养鲍亚超;程红瑞;51-52
中学物理课堂静摩擦力教学探究曹善炳;53-54
高中物理探究式教学中的核心素养培养与实践王静;55-56
高中生物核心素养中生命观念养成探析刘松领;57-58
借助“问题串”引导生物实验探究焦燕南;59-60综合_新论视窗
“央馆全景”“钉钉”疫情期间线上教学实践探究——以苏州市为例臧美凤;61-63
农村初中单亲家庭学生心理问题及疏导韦利英;63-65
农村寄宿制学校“滞育生”成因及转化策略姚廷梅;66-67
校园综合实践活动实施策略初探——以“垃圾分类,从我做起:垃圾分类回收进校园”综合实践活动为例李娜;68-69
新冠肺炎疫情下辩证否定观在教育中的应用陶艺丹;70-71
新时期家训家风建设作用及路径王维明;72-73
后勤管理促学校可持续发展探究史建忠;74-75综合_教书育人
自媒体时代大学生网络道德失范对策高媛;76-79
基于有效班级管理的“滞育生”转化策略研究段明;80-81
县域乡村教师专业进步的途径赵忠锋;82-83
“互联网+”背景下中小学德育工作的探索——以“安徽基础教育资源应用平台”为例刘培凤;84-85职校论坛
中职学校德育课堂渗透社会主义核心价值观教育——以《遵守职业道德是从业之本》一课为例胡常海;86-88
“互联网+”背景下中职学校班级管理制度实践研究孙石;88-90
中职学校英语教学融入思政教育的策略分析杜春莲;91-92
浅析中职数学混合式教学中的课前学习孙群安;93-94
应用SolidWorks软件辅助机械基础课程教学于海萍;95-96征集令
《中学教学参考》2021年征稿启事98
诚邀加盟《中学教学参考》学术联盟理事会2
《智力数学》2021年征稿启事97